Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии
Артем Игнатьев - директор центра психолого-педагогической коррекции детей с РАС, дислексией и другими речевыми нарушениями КИУ им. В.Г. Тимирясова, старший преподаватель кафедры теоретической и инклюзивной педагогики, учитель-логопед, член Межрегионального союза дефектологов, член Межрегиональной общественной организации «Лига преподавателей Высшей школы» рассказывает о играх, направленных на преодоление дислексии и дисграфии.
Интересное:
На вебинаре «Повышение квалификации специалистов в области психолого-педагогической поддержки детей с трудностями в обучении» обсудили вопросы профессиональной подготовки специалистов.
Специалисты Ассоциации дислексии делятся практическими рекомендациями по работе со словарными словами для младших школьников, имеющих трудности овладения орфографическим навыком.
Медленное чтение, чтение по слогам или буквам, замена букв и слогов, угадывающее чтение («додумывание» написанного), трудности с пониманием прочитанного – одни из основных признаков дислексии.
Здесь ничего нет